Õppeprogrammis saame teada, kes või mis on seen ning milliseid seeni võime metsast leida. Lisaks arutame, miks meeldib seentele metsas kasvada ja kus me neid veel kohata võime.

Programm on mõeldud kolmandale kooliastmele tutvustamaks seeneriigi erinevaid hõimkondi. Uurime mikroskoobi abil kandseente rakulist ehitust, eoseid ja erinevaid hallitusseeni.

Koolis läbiviidav kliimamuutusi käsitlev programm, mis on suunatud 4.-8. klassi õpilastele. Töötoas teeme tutvust kliimamuutuste keerukusega õppides tundma erinevaid põhjus-tagajärg seoseid.

4.-8. klassi õpilastele suunatud töötuba, milles tehakse tutvust kliimamuutuste keerukusega, õppides tundma erinevaid põhjus-tagajärg seoseid.

Teie ettevõttes või asutuses läbiviidav kliimahariduslik programm, mis on üles ehitatud IPCC raportitele.

Loodusmuuseum pakub IPCC raportite põhjal koostatud kliimahariduslikku töötuba ettevõtetele ja teistele asutustele.

Koolis läbiviidav kliimamuutusi käsitlev programm, mis on suunatud 9.-12. klassi õpilastele ja õppivatele täiskasvanutele.

Kliimamuutusi käsitlev muuseumitund, mis on suunatud 9.-12. klassi õpilastele ja õppivatele täiskasvanutele. Õpime kliimamuutustega kaasnevaid looduslikke ja sotsiaalseid protsesse mõistma ning võimestame teineteist lahenduste suunas samme astuma.

Tegemist on Eesti Loodusmuuseumi ja Rakett 69 Teadusstuudio koostööprogrammiga, mis koosneb kahest eraldi programmist.

Tegemist on Eesti Loodusmuuseumi ja Rakett 69 Teadusstuudio koostööprogrammiga, mis koosneb kahest eraldi programmist.

Õuesõppe programm, mida tehakse linnalooduse näituse “Puudega linn” raames.

Õppeprogrammi keskmes on igal aastal erinevatest rühmadest valitavad Eesti looduse esindajad, kelleks võivad olla nii sageli looduses kohatavad kui ka väga haruldased ja kaitset vajavad liigid.

Õppeprogramm annab ülevaate neljast tuntumast putukaseltsist: liblikalistest, mardikalistest, kahetiivalistest ja kiletiivalistest.

Tunnis tutvume samblike ja sammaldega. Uurime, mis nad on ja kuidas neil vahet teha. Tundi on kombineeritud erinevad õppimisviisid, läbi mille omandavad lapsed teadmisi ka samblike ning sammalde olulisuse kohta.

Keskkonnahariduslikus õppeprogrammis tutvustatakse linnalooduse teemalist näitust “Puudega linn” ja arutatakse linnalooduse olulisuse üle.

Keskkonnahariduslikus õppeprogrammis tutvustatakse linnalooduse teemalist näitust “Puudega linn” ja arutletakse linnalooduse olulisuse üle.

Tunni keskmes on linnuvaatlused läbi kliimamuutuste, kus käsitletakse kliimamuutustega seotud aspekte läbi erinevate linnuliikide. Tunnid toimuvad kindlatel kuupäevadel: sügisel 7.-11.10.2024.

Tunni keskmes on lisaks linnuvaatlusele linnuränne, mis hõlmab nii rändlindude kui paigalindude võrdlust kui ka tööd rändekaardiga. Tunnid toimuvad kindlatel kuupäevadel: sügisel 7.-11.10.2024.

Tunni keskmes on linnuvaatlus ja lindude tervis, mis hõlmab lindude haigusi, lindude toitumist ja seda, kuidas linnud hügieeni hoiavad. Tunnid toimuvad kindlatel kuupäevadel: sügisel 07.-11.10.

Tutvume loodusega linnas kasutades meie erinevaid meeli. Arutame tunni jooksul, millised taime- ja loomariigi esindajad linnas elavad ning kuidas neid märgata.

Keskkonnahariduslikus õppeprogrammis tutvustatakse kodumaiste metsloomade elu ja kohastumusi erinevatel aastaaegadel.

Kes on putukas, kus ja kuidas ta elab, mida sööb, kuidas ennast kaitseb ja varjab? Kes elavad ja töötavad koos, kes eelistavad üksindust? 

Keskkonnahariduslikus õppeprogrammis tutvustatakse eesti lindude elu ning kohastumusi erinevatel aastaaegadel. Lapsi suunatakse kaasa mõtlema, küsimusi esitama ja ise vastuseid leidma.

Muuseumitunnis tutvutakse mängude, mõistatuste, võrdlemise ja küsimuste abil eesti metsloomade tegemiste ja kohastumustega erinevatel aastaaegadel.

Meie settekivimid on harukordselt kivististerikkad. Muuseumitunnis arutame, miks see nii on, ja uurime, mis üldse on kivistised ja kuidas nad tekivad.

Muuseumitund "Ajatelg" on 10.-12. klassi õpilastele mõeldud loominguline grupitöö, kus osalejad peavad etteantud vahendite abil looma mõõtkavas ajatelje.

Koolis läbiviidavas Läänemere programmis avastavad õpilased läbi praktiliste tegevuste Läänemere elustikku ja keskkonda.

Elurikkust tutvustav ja väärtustav programm võimaldab õpilastel praktilise töö käigus uurida  lähemalt 4 erinevat selgrootute rühma.

Tunni alguses tuletame lühidalt meelde, kuidas kivimid on tekkinud ning mis on kivim ja mis mineraal. Seejärel järgnevad kaks põnevat praktilist ülesannet.

Tutvustame Eesti ala kivimilist ehitust, sealhulgas sette-, tard- ja moondekivimeid.

Saame aimu mulla tekkest, tutvume aineringega. Vaatame muldade läbilõikeid metsakooslustes ja taimestikku erinevatel muldadel. 

Keskkonnahariduslik õppeprogramm suunab õpilasi väärtustama elurikkust ning mõistma, kuidas mõjutab inimtegevus elupaikade mitmekesisust.

Keskkonnahariduslikus õppeprogrammis tutvustatakse eluslooduses toimunud muutusi, mis on Maa pika ajaloo jooksul aset leidnud.

Muuseumitunni keskmes on mikroskoobitööga tutvumine. Uurime erinevaid pabereid, mille käigus harjutame ka mikroskoobi käsitsemist, valmistame ise preparaadi sibulast (rakk) või kartulist (tärkliseterad) ja katsetame värvimist joodilahusega.

"Metsloomade aasta" on põnev õppeprogramm, mis viib õpilased Eesti Loodusmuuseumi metsasaali, avades ukse loomade põnevasse maailma.

Sood on olnud inimestele tähtsad ajast aega - muuseumitunnis tutvume Eesti soode tekkeloo, arengu ja muutustega.

Keskkonnahariduslikus õppeprogrammis tutvustatakse kodumaiste loomade ja taimede elu ning kohastumusi erinevatel aastaaegadel.